江城:干部回家“五联动” 架起干群“连心桥”
作者:江城县委组织部 发布时间:2013-11-26 16:32:27 点击率:12
江城县在“四群”教育工作中,充分发挥干部血缘、亲缘、地缘纽带作用,创新方式,以实施干部回家“五双”制度为抓手,做好“亲情”文章,实现全县所有农户由干部全联系、全覆盖。在一年多的工作实施中,全县行政、事业、参公管理单位在职的3142名干部职工,在回家联系全县20718户农户时,积极做到动脚访民情、动耳听民声、动眼看民生、动口问民计、动手解民忧,架起干群“连心桥”。
一、回家常“动动脚”,访民情接地气。节假日,双休日,本是探亲访友联络感情的日子。江城县广大干部利用这些难得的回家时机,感恩思源,回报家乡。带着感情与责任,干部职工们动脚走村入户、深入田间地头对村民们进行走访。以沉下身子、脚上多沾点泥土的方式,“心与心”沟通,“面对面”交流;深入了解家乡人民在生产生活、产业发展等关乎民生的最真实情况,以便更好的抓住制约家乡发展的“结”、群众闹心的“难”和基层工作的“忧”。
二、回家常“动动耳”,听民声懂民心。走访调研中,干部职工们以倾听群众的呼声、心声、叹息声、逆耳声,关注群众的大事、小事、家务事,让群众“话有说处、怨有诉处”作为了解群众内心真实想法的途径,把群众的呼声作为第一信号,通过倾听民声来摸准父老乡亲的需求。同时不断拓宽倾听的渠道,通过走访时听、闲聊时听、访亲串友时听、询问时听、打电话时听、民情恳谈时听、交心谈心时听等随时、随地倾听的方式,收集群众内心的声音。
三、回家常“动动眼”,看民生感脉动。通过深入走访、实地察看等形式,围绕村内的重点工程建设、基层组织建设、村民生产生活等方方面面,回家干部们用心感受近年来家乡所取得的成效及发展变化。一是看村容村貌,村内环境卫生整治情况;二是看农村收入,农民的就业、收入来源情况;三是看集体发展,村集体经济收入情况;四是看班子建设,村干部干事是否公道,群众评价情况;五是看民主管理,党务村务财务公开情况;六是看群众生活,农民的精神状态、低收入农户的生活状态及发展产业愿望、动向等情况。通过访群众、看变化,切实掌握基层一线实情,感受党和国家惠民政策的落实情况。
四、回家常“动动口”,问民计清村情。“干部与老百姓有多近,老百姓就与干部有多亲,群众就把你当做自家人,愿意与你掏心窝子,讲心里话。”走访调研中,干部职工们抱着这样的心态,亲切地与村民们拉家常、议农事、谈村情、问疾苦、话发展,详细了解家乡父老乡亲们的家庭构成、收入来源、生产生活、困难和问题以及对上级党委政府的意见建议等,与村民一起查找制约村域经济发展的主要问题,积极和村干部、群众共同谋划发展路子。把村两委班子成员、老党员、老干部、信访户、经济能人、贫困户等作为重点走访对象,做到走访层面广,听取意见全。这些面对面、心贴心的交流,听到了群众的真心话,掏心窝子的话,真正实现了村情清:即基本情况清、村级发展思路清、工作进展清、矛盾纠纷隐患清。懂民计:即“群众的困难我了解,群众想说的话我知道,群众想办的事我明白”,为下一步的动手帮扶工作打下良好基础。
五、回家常“动动手”,解民忧帮民困。带着感情、带着问题,身入农家、走田间,与群众同吃、同住、同学习、同劳动,在做到知晓百姓事、了解百姓忧后,广大干部动真情,用真心,真正融入“家乡”这片土地,送政策、送技术、送资金,为村民办实事解难题,一心一意帮助群众破解难题、解决困难。同时,发挥自身工作优势,结合各村自身实际,着眼长远,找准优势,挖掘潜力,帮助村级组织积极发展特色优势产业,切实解决村级组织没钱办事,只能等、靠、要的囧境。对当地村民进行技能培训,帮助群众掌握一技之长,助农增收。积极拓宽村民增收致富门路,增强村民自我造血能力,活动开展来,3142名干部职工共走访群众12万人次,为群众办实事1798件,送党课下乡312堂,科学技术培训234期。目前,全县7个乡镇的34个村委会均受益,有了以种植业、养殖业、租赁业、传统加工业等为主的村级集体经济,如:宝藏乡良马河村的黑山羊养殖、石斛种植,康平乡曼克老村、瑶家山村,勐烈镇大新村的租赁业等,各村每年都有上万元的村集体经济收入。21428名群众从中受益,培养出了134名像张思江、罗瑞祥和刘继红等一大批致富带头人和“土专家”。
江城县干部职工利用回家的有力时机,把了解民情的“诚心”,为民办事的“真心”,攻坚克难的“信心”等正能量传递给了家乡的父老乡亲,以“舍我取谁”的担当意识和积极向上的精神状态,带着任务、感情、思路、决心,回家走走、听听、看看、问问,深入了解村民想些、议些、做些、忧些、急些、盼些什么?在了解实际情况后,伸出帮扶之手,配合村“两委”班子,帮助村民解决实际困难,为家乡建设更美好的明天贡献出了自己的一份力。活动的有效开展,为江城县更好的开展四群教育“干部直接联系群众”工作奠定了坚实的基础,同时密切了党群干群关系,为下一步开展好“群众路线”教育实践活动打好基础。